第四醫(yī)院青年學(xué)科人才暨新任職干部訓(xùn)練營第三日,學(xué)員們一起來到了雷鋒學(xué)院。
在“雷鋒入列式”環(huán)節(jié),主持人按照名冊順序點名,點到哪位同志就大聲回答一聲“到”,點到最后的一個名字是“雷鋒”,全體學(xué)員用洪亮的聲音一起回答“到”,用自己最真摯的情感,以雷鋒入列式的形式,向雷鋒同志致敬,賡續(xù)傳承雷鋒精神!找尋醫(yī)務(wù)工作者為生命健康無私奉獻的的醫(yī)者初心。在人文之光版塊,護理部主任賀玉雙為大家詳細介紹了什么是醫(yī)學(xué)人文,她說,醫(yī)學(xué)是科學(xué)更是人文科學(xué),每位醫(yī)務(wù)人員每位醫(yī)生,不僅是治病救人的使者,更是幫助患者走過疾病旅程最值得信賴的伙伴。醫(yī)院多年來持續(xù)開展醫(yī)學(xué)人文教育,培養(yǎng)有人文精神的醫(yī)務(wù)工作者,打造有溫度的醫(yī)療護理服務(wù)。
內(nèi)二科護士長王玉靜與大家分享了科室開展人文醫(yī)學(xué)活動遇到的一些真實感動的案例,她說,科室通過開展系列的醫(yī)學(xué)人文工作,用心去對待每一位患者,用專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)和人文關(guān)懷,為患者帶去希望和直面困難的勇氣。
為了激發(fā)大家青春活力,培養(yǎng)積極向上的精神狀態(tài),增加團隊的凝聚力,組織學(xué)科人才組隊展開飛盤對抗賽,體會飛盤運動“盤不落地永不放棄”的意喻。比賽開始前,教練帶領(lǐng)大家進行全面的熱身并講解比賽要求。學(xué)員們組成六支參賽隊,用黃、綠、橙、紅詮釋熱情與活力。
雖然很多人是第一次接觸飛盤這項運動,但是在小伙伴的的相互配合和鼓勵下,隊員們展現(xiàn)出堅韌的毅力和永不放棄的體育精神,呈現(xiàn)出一場場精彩紛呈的比賽,野蠻其體魄,文明其精神。
在溝通藝術(shù)版塊,青訓(xùn)營通過情景劇這形式讓大家認識溝通的重要性。六隊學(xué)員每隊設(shè)置一個問題,含蓋醫(yī)患溝通、職場溝通、親子溝通等問題,每兩隊組成一組,分成正反兩方,抽簽選擇問題,以情景劇方式演繹辯論。
各小組參賽隊員即興現(xiàn)場演繹,學(xué)員仿佛戲精附體,充分體現(xiàn)東北人自帶幽默屬性,現(xiàn)場掌聲、笑聲不絕于耳。
在生活與職場溝通中一些矛盾沖突的場景,通過一幕幕精彩的情景劇加以展現(xiàn),提升大家在化解矛盾問題時,有效溝通的重要性。“傳授”了醫(yī)患、親子、職場等關(guān)系中處理問題的“方法“和“妙招”,更提高了醫(yī)務(wù)人員學(xué)習溝通的技能的認識,更好地把溝通藝術(shù)運用在工作中,為患者提供更優(yōu)質(zhì)更人性化的服務(wù),提升患者滿意度。同時通過有效溝通,有利于營造良好的工作氛圍,增強集體的凝聚力。
四院青年“戲精獎”
在最后的點亮星光版塊,全體學(xué)員們對青訓(xùn)營三天的學(xué)習培訓(xùn)紛紛進行回顧,暢談這幾天學(xué)習的所思、所感、所悟,大家相互之間真誠的交流分享,使這次培訓(xùn)即是能力提升的”“的大熔爐”也是思想碰撞的“群英會”,活躍了思維開拓了思路。
黨委書記劉洪浩在總結(jié)講話中說;“這次培訓(xùn)不僅是各位青年學(xué)科人才的新體驗,更是醫(yī)院青年發(fā)展工作的新突破。各位學(xué)員是醫(yī)院未來發(fā)展的最為寶貴人才資源,你們的明天就是第四醫(yī)院發(fā)展的明天,你們明天的高度就是第四明天發(fā)展的高度,你們對腫瘤、結(jié)核病的防治水平代表著我市對這兩種疾病的防治高度。通過這次培訓(xùn)活動的開展,希望第四醫(yī)院青年學(xué)科人才能夠努力發(fā)現(xiàn)并展示內(nèi)在的光芒,在生活中持續(xù)學(xué)習、在職場中不斷成長,在日后的人生道路上展翅高飛,在患者健康最至暗的時刻為他們點亮生命之光。
劉洪浩書記以一曲《光亮》結(jié)束總結(jié)講話與這次青訓(xùn)營的培訓(xùn),寄語青年。
最后全體學(xué)員在劉洪浩書記的帶領(lǐng)下,重溫孫思邈《大醫(yī)精誠》。